科举制开始于什么朝代(科举制什么时期开始的)
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2023-11-23
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1. 科举制开始于什么朝代,科举制什么时期开始的?
隋朝。
隋代科举虽然只是草创,但是它已经把读书、应考和做官三者紧密结合起来,为后来的科举制度的发展奠定了基础。从此,无论门第高贵还是岀身贫寒的读书人,都可凭借才学做官。
2. 科举制发展历程?
隋朝开国皇帝杨坚在发现九品中正制不合时宜后开始探索选官制度的变革,采取分科考试的方式选拔官员,随后隋炀帝杨广继承隋文帝的改革思路,始建进士科,科举制度正式形成。唐太宗时期,在延续隋朝科举制的同时,增加了考试科目,以进士和明经为主。其中,进士科的社会地位最重。武则天时期,扩大科举取士的人数,首创殿试和武举。唐玄宗时期,开始任用高官担任考官的方式来提高科举考试的地位,由此推动唐朝文学走向了繁荣。宋朝时期,统治者基本沿袭了唐代的变革,在进一步提高科举制地位的同时,也根据实际情况做了相关改革,特别是加强了对考试程序的变革,科举考试程序出现了三个具有代表性的重要变革:锁院制(主考官被确定后,立即住进贡院,与外界隔离,防止漏题);糊名
隋朝开国皇帝杨坚在发现九品中正制不合时宜后开始探索选官制度的变革,采取分科考试的方式选拔官员,随后隋炀帝杨广继承隋文帝的改革思路,始建进士科,科举制度正式形成。唐太宗时期,在延续隋朝科举制的同时,增加了考试科目,以进士和明经为主。其中,进士科的社会地位最重。武则天时期,扩大科举取士的人数,首创殿试和武举。唐玄宗时期,开始任用高官担任考官的方式来提高科举考试的地位,由此推动唐朝文学走向了繁荣。宋朝时期,统治者基本沿袭了唐代的变革,在进一步提高科举制地位的同时,也根据实际情况做了相关改革,特别是加强了对考试程序的变革,科举考试程序出现了三个具有代表性的重要变革:锁院制(主考官被确定后,立即住进贡院,与外界隔离,防止漏题);糊名制(将试卷上的姓名、籍贯密封起来,防止考官徇私舞弊,也叫作“弥封”或“封弥”);誊录制(在誊录官的监督之下,由书吏用朱笔誊抄后接受批改,誊抄后的试卷叫“朱卷”,原来的试卷叫“墨卷”)。元朝时期,由于作为少数民族的统治者打压汉人政治地位,科举考试遇到挫折,规定科考内容要从朱熹的《四书》中出题,以《四书章句集注》为答题标准,僵化了士人的思想。明清时期,科举考试走向鼎盛。在形式上,确立了童试——乡试——会试——殿试的等级。在生源上,学校和考生紧密结合,科举考生多数是国子监和府州县学的学生,“学而优则仕”思想盛行。在内容上,保留了元朝的相关变革,继续从四书五经中命题,考生必须以圣人思想为准绳,八股文流行于世,科举制度走向僵化和没落,最终于清末新政中被废止。
3. 隋唐科举制的特点?
隋唐科举制是中国古代科举制度的重要阶段,其特点主要有以下几点:
1. 考试内容严格规定:
隋唐科举制规定了考试的科目和内容,包括经义、史书、文选、诗赋等,考试内容严格规定,考生必须熟练掌握。
2. 考试分级别:
隋唐科举制将考试分为明经、进士、举人三个级别,考试难度逐级递增,考生需要通过前一级别的考试才能参加后一级别的考试。
3. 考试地点统一:
隋唐科举制规定了考试地点,所有考生都必须到指定的地点参加考试,确保考试的公正性和统一性。
4. 考试评分公正:
隋唐科举制规定了评卷制度,由专门的评卷官对考生的试卷进行评分,评分公正,确保了考试的公正性。
5. 考试选拔人才:
隋唐科举制通过考试选拔人才,使得人才得以广泛涌现,为社会的发展和进步提供了有力的支持。
总之,隋唐科举制是中国古代科举制度的重要阶段,其特点体现了科举制度的公正性、选拔人才的功能,对中国古代社会的发展和进步起到了重要的推动作用。
4. 科举取士开始于哪个朝代?
开科举始于隋炀帝杨广的隋朝,完善于唐代。
科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即"怀牒谱自荐于州县",与察举制的"他荐"相区别)和主要以成绩定取舍三个显著的特点。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年。5. 科举制成熟于什么时代?
科举制作为一项选官制度,创立于隋朝,发展于唐朝,完善于宋朝,从明清开始走向衰落!为什么说完善于宋朝?因为宋朝很多方面做得很好!例如,录取规模扩大了很多,例如有锁院规定,也就是不允许命题人泄露试题,例如有誊抄制度,防止改卷老师认出关系户的字迹!总之,宋朝的科举制相当完善,也就是成熟!
6. 我国的科举制度是从哪个皇帝开始正式实施的?
隋文帝杨坚
7. 科举制是谁创立的?
科举制是中国古代官员选拔制度,由唐朝武则天在公元 武周时期开创。科举制在唐宋时期达到了巅峰,明清时期也得到了广泛实行。科举制的实现基于相信通过考试来选拔人才,使国家能够选拔最优秀的官员以维护社会稳定和经济发展。同时,科举制也打破了贵族家族垄断政治权力的局面。至今,科举制已成为中国历史文化的一部分,具有重要的历史和文化价值。科举制的实现使得知识和能力成为官员选拔的主要标准,这也促进了中国古代教育事业的发展。科举制不仅培养了一代又一代的人才,也对汉字文字的广泛应用和流传起到了关键的作用。虽然在现代已经废除,但其重要意义和影响历久弥坚。
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1. 科举制开始于什么朝代,科举制什么时期开始的?
隋朝。
隋代科举虽然只是草创,但是它已经把读书、应考和做官三者紧密结合起来,为后来的科举制度的发展奠定了基础。从此,无论门第高贵还是岀身贫寒的读书人,都可凭借才学做官。
2. 科举制发展历程?
隋朝开国皇帝杨坚在发现九品中正制不合时宜后开始探索选官制度的变革,采取分科考试的方式选拔官员,随后隋炀帝杨广继承隋文帝的改革思路,始建进士科,科举制度正式形成。唐太宗时期,在延续隋朝科举制的同时,增加了考试科目,以进士和明经为主。其中,进士科的社会地位最重。武则天时期,扩大科举取士的人数,首创殿试和武举。唐玄宗时期,开始任用高官担任考官的方式来提高科举考试的地位,由此推动唐朝文学走向了繁荣。宋朝时期,统治者基本沿袭了唐代的变革,在进一步提高科举制地位的同时,也根据实际情况做了相关改革,特别是加强了对考试程序的变革,科举考试程序出现了三个具有代表性的重要变革:锁院制(主考官被确定后,立即住进贡院,与外界隔离,防止漏题);糊名
隋朝开国皇帝杨坚在发现九品中正制不合时宜后开始探索选官制度的变革,采取分科考试的方式选拔官员,随后隋炀帝杨广继承隋文帝的改革思路,始建进士科,科举制度正式形成。唐太宗时期,在延续隋朝科举制的同时,增加了考试科目,以进士和明经为主。其中,进士科的社会地位最重。武则天时期,扩大科举取士的人数,首创殿试和武举。唐玄宗时期,开始任用高官担任考官的方式来提高科举考试的地位,由此推动唐朝文学走向了繁荣。宋朝时期,统治者基本沿袭了唐代的变革,在进一步提高科举制地位的同时,也根据实际情况做了相关改革,特别是加强了对考试程序的变革,科举考试程序出现了三个具有代表性的重要变革:锁院制(主考官被确定后,立即住进贡院,与外界隔离,防止漏题);糊名制(将试卷上的姓名、籍贯密封起来,防止考官徇私舞弊,也叫作“弥封”或“封弥”);誊录制(在誊录官的监督之下,由书吏用朱笔誊抄后接受批改,誊抄后的试卷叫“朱卷”,原来的试卷叫“墨卷”)。元朝时期,由于作为少数民族的统治者打压汉人政治地位,科举考试遇到挫折,规定科考内容要从朱熹的《四书》中出题,以《四书章句集注》为答题标准,僵化了士人的思想。明清时期,科举考试走向鼎盛。在形式上,确立了童试——乡试——会试——殿试的等级。在生源上,学校和考生紧密结合,科举考生多数是国子监和府州县学的学生,“学而优则仕”思想盛行。在内容上,保留了元朝的相关变革,继续从四书五经中命题,考生必须以圣人思想为准绳,八股文流行于世,科举制度走向僵化和没落,最终于清末新政中被废止。
3. 隋唐科举制的特点?
隋唐科举制是中国古代科举制度的重要阶段,其特点主要有以下几点:
1. 考试内容严格规定:
隋唐科举制规定了考试的科目和内容,包括经义、史书、文选、诗赋等,考试内容严格规定,考生必须熟练掌握。
2. 考试分级别:
隋唐科举制将考试分为明经、进士、举人三个级别,考试难度逐级递增,考生需要通过前一级别的考试才能参加后一级别的考试。
3. 考试地点统一:
隋唐科举制规定了考试地点,所有考生都必须到指定的地点参加考试,确保考试的公正性和统一性。
4. 考试评分公正:
隋唐科举制规定了评卷制度,由专门的评卷官对考生的试卷进行评分,评分公正,确保了考试的公正性。
5. 考试选拔人才:
隋唐科举制通过考试选拔人才,使得人才得以广泛涌现,为社会的发展和进步提供了有力的支持。
总之,隋唐科举制是中国古代科举制度的重要阶段,其特点体现了科举制度的公正性、选拔人才的功能,对中国古代社会的发展和进步起到了重要的推动作用。
4. 科举取士开始于哪个朝代?
开科举始于隋炀帝杨广的隋朝,完善于唐代。
科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即"怀牒谱自荐于州县",与察举制的"他荐"相区别)和主要以成绩定取舍三个显著的特点。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300年。5. 科举制成熟于什么时代?
科举制作为一项选官制度,创立于隋朝,发展于唐朝,完善于宋朝,从明清开始走向衰落!为什么说完善于宋朝?因为宋朝很多方面做得很好!例如,录取规模扩大了很多,例如有锁院规定,也就是不允许命题人泄露试题,例如有誊抄制度,防止改卷老师认出关系户的字迹!总之,宋朝的科举制相当完善,也就是成熟!
6. 我国的科举制度是从哪个皇帝开始正式实施的?
隋文帝杨坚
7. 科举制是谁创立的?
科举制是中国古代官员选拔制度,由唐朝武则天在公元 武周时期开创。科举制在唐宋时期达到了巅峰,明清时期也得到了广泛实行。科举制的实现基于相信通过考试来选拔人才,使国家能够选拔最优秀的官员以维护社会稳定和经济发展。同时,科举制也打破了贵族家族垄断政治权力的局面。至今,科举制已成为中国历史文化的一部分,具有重要的历史和文化价值。科举制的实现使得知识和能力成为官员选拔的主要标准,这也促进了中国古代教育事业的发展。科举制不仅培养了一代又一代的人才,也对汉字文字的广泛应用和流传起到了关键的作用。虽然在现代已经废除,但其重要意义和影响历久弥坚。
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